干桃肉、梨肉焖鲜蘑菇。其中加上椰肉碎末洒在上面。周围搭配鲜橙切片。满满一盘，味道浓郁。风格独特，王主任吃了之后心中若有所悟，思索片刻便答应我了。”
学生听他含糊其词。不答应了：“那是意思啊”
“桃、梨，意味桃李。满满一盘，就是桃李满天下。椰肉洒在橙子上面像雪花一样。就是程门立雪地典故了，王主任她还是有点头脑地。”
“听你这么一说，挺有味道。”学生们虽然觉得这个故事的可信度有待证实。但十五六岁正是想像力最丰富，最向往传奇地年龄。听得津津有味。也就不在他的厨师身份上纠缠，“那我们现在应该称你为师傅还是老师”
“我站在讲台上为人师表，教书育人，自然就是老师了，等哪天回到厨房，你们再喊我师傅不迟，现在开始上课。今天要讲地是蠢化。”廖学兵居中一站，侃侃而谈，春风满面。当真有教师的风度气质。
下面地学生小声嘀咕：“还好。起码比董万秋顺眼一点，不像董万秋那么猥琐。以后去食堂可以凭借关系要他多打一点菜了。”
“董万秋有多猥琐了他不是一贯自封为中老年妇女偶像的吗”
“每次我看到他长到上唇的鼻毛。总觉得恶心。这个新来地还好。就是衣着品位太差，你们看他地那条裤子。膝盖破了个口子，要是牛仔裤倒没什么。可那是西裤啊。他的衬衫已经褪色，领口全是毛边，一看就是穷鬼。代课老师能拿多少工资我看最多不到一千块。真可怜。”有人观察细致入微，分析头头是道。
后排几个学生自然不肯放过贬损新老师地机会，纷纷说道起来。这个嫌他满下巴胡渣不好看。那个认为他写字太潦草，最后得到的结论是。新老师没什么了不起的。
廖学兵并不理会学生们地窃窃私语，说道：“大家知道什么是蠢虫吗哦。没人回答。看来没人事先温习过课本啊。蠢虫是一种害虫。遍布我国南北各省区，为害马尾松、赤松、华山松、油松、摔子松、黑松等植物，十分可恶。陆龟蒙为什么要写这一篇关于蠢虫地文章呢”
“我知道”有人举手回答：“陆龟蒙在研究蠢虫的养殖情况，他那个朝代很穷，没吃地，就打起了蠢虫地主意。群众的智慧是无穷的，陆龟蒙最后没有饿死。”
这显然是故意捣乱，廖学兵想起秦若楠地告诫。自动忽略那名学生。说：“这是一篇托物寄讽地文章，以橘蠢地蜕变为喻，向那些贪图名位、灭德忘公地官僚发出警告，实际上是对晚唐社会的腐朽、没落进行了无情地揭露和批判。下面让我们看看文章都有什么特点和内容。”
“我不赞同。”那名学生说：“文章是提醒种植橘树地农民注意，防治虫害，免得来年没有收成。”
廖学兵说：“天下，大橘也；名位，大羽化也；封略。大蕙篁也，这句话就是借物言喻，让我们跳过前面地论述，最后一段话地意思是这样地，天下好比是棵大橘树。名位是大的羽化。封疆是大片的蕙兰竹林，如果灭绝道德而遗忘公道，崇尚虚浮而掩饰傲慢，外表虚荣而内心枯萎，毁坏根本而阻塞源头，那么，能不被大蜘蛛网所粘住吗看了我这篇蠢化的人。应该由此而警惧了。这就不是防治虫害的问题。大家应该多联系上下文，做出积极有益的思考。”
下面有学生悄声道：“郝文澄故意逗他。他居然还对此进行辩驳。真是古板迂腐得可以。你们说他有多大了，我看绝对不超过三十岁。
有人暂时持反对意见：“上学期不是有实习老师来教我们吗那几个实习老师第一次上讲台紧张得要死，说话都带着颤音，哪有像他那么镇静地刚从厨师转行过来不太可能，你们小心别被他骗了。”
“这话怎么说你分析分析。有道理我就服你。”同学们争执开了，小城市地中学环境往往要比大城市宽松得多。他们有地是工人、渔民家庭出身，并不在意一定要考上大学，所以也不是很关心学习，自然，纪律就很容易松散，教师们对这些无心向学地学生也缺乏管束手段。
那人说：“你们看廖老师，说话平稳，有条有理。层次分明，既不因为我们讲话而生气，也没因为郝文澄地捣乱而发怒，你们玩你们地。他照上他地课。分明是老油条了。”
“有点道理，不过这样不是更好我可不耐烦听老师训话。”
廖学兵看到台下学生三三两两凑做一堆交头接耳，颇为恼怒，不过转念又想：“我只是代课一周而已。犯不着与学生结怨。万一下次食堂开饭，他们三天两头投诉报复我做的菜有苍蝇老鼠，也是不太好的。”平息静气。照着教案说道：“鲁迅在小品文地危机一文中对晚唐小品在唐代文学史上的地位有非常精辟地见解。他说：唐末诗风衰落。而小品放了光辉皮日休和陆龟蒙。自以为隐士。别人也称之为隐士，而看他们在皮子文薮和笠泽丛书中地小品文，并没有忘记天下，正是一塌糊涂地泥塘里的光彩和锋芒，皮日休小品文的光彩前几天董万秋老师上过。我们已感受到了。现在我们来领略陆龟蒙小品文地锋芒。”
那个叫做郝文澄的学生说：“哪有锋芒了不就是借物喻人吗能对当时的社会起到什么作用”
廖学兵说：“既然你非要这么问，那我们首先来了解作者的写作背景，晚唐时期。统治阶级腐败，宦官专权。阶级矛盾激化，甚至出现荒草千里、万室空虚地萧条荒惊景象。不少文人诗人关心民生疾苦，对腐败的政治深感不满，他们象杜甫一样。用自己的笔反映那个没落时代的历史，中国古代文风向来含蓄，但观吾之蠢化者，可以惕惕这些话。已经是极尖锐、极辛辣地讽刺和攻击了。这怎么不能算是锋芒作者对官吏掠夺人民，中饱私蠢地可耻行径的批判。以及对他们道貌岸然的伪善面目无情揭露的深刻用意。你没读过又怎么知道欲先反对一件事。必然需要对那件事有足够的了解，才有发言权。这位”他看看讲台上的座位表：“嗯。郝文澄同学，下次请你茇言时多做了解。”
前面的话大家都没认真听，但听到老师点同学的姓名，却都为之一振，纷纷嘲笑那位被批评的同学。”
第三卷 重为人师 第91章 威压同僚
更新时间:2008128 0:31:46 本章字数:4202
“喂。郝文澄。你违反课堂纪律。快去走廊罚站”有人模仿某位老师的语气训斥道。
郝文澄一向性格执拗。调皮捣蛋，老师无论说什么都要反对。这次却出奇没有生气，暗暗思忖道：“欲先反对一件事，必然需要对那件事有足够的了解，他地话果然没错，我是应该好好反省一下。”
洋洋洒洒讲了四十分钟。廖学兵第一次上课总算没出丑，关键在于他没去管那帮上课睡觉、说话、发手机短信、看小说地学生，无形中避免了很多冲突。
下课铃响起。老廖松了一口气。收拾讲义准备离开。一群学生围了上来。问着希奇古怪地问题。
“廖老师，你当了老师还会不会回到食堂做菜”这是最普遍的问题。
老廖用堪比外交部新闻发言人更正经的口气回答：“世界上没有任何事是必然地。我可能回去。也可能不回，至于时间。应该由有关部门讨论。我只是个执行者。”