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人的感觉,都好像要聪明了许多呢

想到这里,李强也突然间一下子明白过来这孩子为什么会这么耿耿于怀的了,毕竟同样的孩子,同样的家长,不同的老师,在学习任务远远高于之前的时候,小s这孩子居然还能够大踏步地向前进步着,也难怪他们的家长会放心了,而小s现在尽管嘴上没说,但在心里多多少少还是会对以前那里的辅导老师有些不满意的吧,尤其是现在证明,明明那老师的辅导水平不行,可是最后却偏偏把责任推到了小s的身上,甚至为了推卸责任,还找出了一大堆的理由,解释,证明了不是自已的辅导水平问题,而小s天生比较笨的原因呢,尤其是到了最后,居然连小s的家长都相信了他们的那一套说辞,也认为小s之所以学习不好,根本就不是老师的问题,而是自已的孩子天生就比较笨的呢

试想一下,任谁经历了这样的老师之后,在自已的内心深处也早就不知不觉地把自已否定了之后,却突然有一天,又被别的老师给证明了根本就不是自已的智力问题,而是那老师的教育水平问题的时候,也就基本可以理解了小s现在为什么会这么地耿耿于怀了呢

本章完

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第304章 瞎子摸象

“老师你说,为什么他们的老师明明也教得不怎么样,可是他们那里却依然还是有那么的多的人呢”

小s坐在那里很是认真地想了一下,似乎依然还是有些想得不大明白,本打算就此打住吧,可又实在是憋的难受,于是又忍了一会儿,终于还是没有忍住地道,而李强听了他这么一问,也不由地愣了一下,之后又想了一下,道:“怎么说呢,其实这种事情还真的是挺好理解的呢,这应该说是他们运气比较好吧,一开始的时候,稍微收了几个学习还算可以孩子,在他们的严加管教之下,应该是也考出了差不多的成绩出来,于是乎他们老师的名气就出来了,紧接着就很多学生家长慕名而去了,如果我没有猜错的吧,就像你当初的时候,基本也就是这么去的那个补习班的吧”

小s仔细地回想了一下,嘿嘿一笑地道:“差不多吧,可为什么同样的方法,教出来的学生水平就是千差万别的呢,之前的时候,好像我们家人也是挺纳闷的呢”

“不是吧,难道你到现在还在以为你之前的学习不好,真的以为自已不够聪明的么”

李强冲着小s淡淡地一笑,不等他说话,又继续地道:“哎,算了,我这又到底应该给你们解释的呢,你有没有听说过,因材施教的这个词语么”

小s认真地想了一下,最后依然还是摇了摇头道:“因材施教,这话是谁说的,我怎么一点也没有听说过的呢”

“不是吧,你连因材施教的这个词语都没有听说过么,这可是咱们孔老夫子提出来的一个很出名的教育理念呢,你怎么就是偏偏地没有听说过呢那大你又没有听说过呢”

李强很是不屑地鄙视了一下小s,又把询问的目光寄托到了大的身上,毕竟这孩子好歹也是要大上一些的,多多少少也总是应该比小s,小他们多了解的吧

“孔老夫子是谁,我怎么没有听说过呢”

大的这话一出口,李强本来还以为是这孩子比较调皮,准备想着要跟自已开玩笑呢,可再仔细一看大一脸迷茫的表情,一下子就无奈了起来,他可是怎么也没有想到这几个孩子天天地去上课学习呢,却竟然连孔老夫子也不知道,要知道这一类的知识,即便是语文课的时候不讲,可是历史课上多多少少也总是会有所接触的吧,尤其是现在的素质教育也已经被提到了一个空前的高度,怎么也不可能连一点点这样的文学常识也不知道的吧,可是现在这么一看,还真的有些不尽人意的呢

“那不就是孔子么我们以前上课的时候,好像听我们老师说起过的呢”

果然还是上课知道听课的孩子知道的多一些呢,小s认真的想了一下,终于还是给出了一个让李强还算满意的答案出来了呢,至于大则依然还是一脸蒙逼地坐在那里,呆呆傻傻地看着李强和小s两人一句也说不出来呢,尤其是之前的时候,这孩子可是一直都以自已善于聊天,善于处理人际,引以为傲的呢,再加上之前的时候,不论李强和他们说一些什么事情,这孩子都好像是多少能接上那么几句的,可现在好了,整个人就这么傻不愣登的坐在那里,那样子也很是让人好笑的呢

“好了,好了,那咱们还接着继续之前的问题,既然你们不知道孔老夫子,那估计因材施教的说法,你们肯定也是没有听说过了呗”

李强停顿了一下,叹了一口气,道:“哎,这要怎么跟你们解释的呢,算了,这么跟你们说吧,现在无论是你们上学也好,又或者是来补习班也罢,最终的目的都是为了提高学习成绩,对吧”

李强看着小s和大默然,点了点头,又道:“可是现在无论是你们学校也好,又或者是别的补习班也罢,他们好像都已经有了固定的管理模式,如果你们想去的话,可就一定要遵从他们的教学模式了,是吧可是你们又没有想过,就仅仅咱们补习班里的你们这几个,好像你们身上的学习问题,也是各不相同的吧像大的基础太差的问题,小s不喜欢做难题的问题,现在以小的问题最甚,他竟然既不学习,也不玩,就这么混着,还有之前小z哥根本就没有学习习惯的问题等等,尽管都是学习问题,可依然还是有不同情况的对吧在我看来,如果要想辅导好你们的学习问题,可真的有点像看病抓药一样,你得对症下药,不是么”

“哦,我明白了,老师,你们意思是说,纠正的我们学习问题,也是像扁鹊给人下毒,看病的一样,需要先诊断病情,然后再对症下药的,对么”