承认鲁国还是以前的鲁国，有了你这个司寇和没有你这个司寇，一个样你承认么”
“这个”孔子被问的，无话可说。
他很想强调，自从他当上鲁国司寇后，还是有所变化的，可他没有那个底气敢说出来。如果一切都按照他的设想去施行的话，鲁国一样会大变样。可是在现实面前，他的一切设想都没有全面施行，无法得到全面施行。所以鲁国基本上是保持原貌，没有任何改变。
要是一定要炒作的话，也能给他搞出点成绩。例举出一些事例，就说这是你折腾出来的成绩。可事实上呢鲁国从整体上来讲，还是保持原貌的，并没有因孔子当了司寇而改变。相反还因为堕三都而破了财。
“先生不得不承认吧在事实面前，是不是”方忠解释道：“这就是大环境与小环境之间的区别你在你营造的小环境、小世界里，你的那一套是很好地。你把他运用在中都这个地方，也一样可行。而你把他运用到整个鲁国，甚至是整个天下，就行不通了。
因为在大环境中，不是你能左右的你要是鲁公，你又能怎样呢你要是天子，你又能怎样呢你要是季大夫，你又能怎样呢是不是”
说着方忠看向季桓子。
季桓子配合地点点头。
“在大环境中，我们有时候是无能为力地，是迫不得已的诸侯君王不是他能说话算话的，他们的下面有臣子。而且臣子不是一个。每个臣子有每个臣子的想法，想法不一，意见就不能一致，就无法通过某个决定。要是强行通过，后果是可以想象的。是不是
臣子也有臣子的难处，臣子想作出某个决定，首先一条，他必须经过君王的同意。但是君王同意了还不一定算数。因为君王的下面还有其他臣子。是不是
同理就算天子呢天子为天下至尊，可他也一样作不了主。他的手下有文武百官，一切事情，还必须经过文武百官商量后才能作出最后的决定。但是文武百官作出的决定也没有用，下面还有各个诸侯国君王。你说你在大环境中，你算老几
是不是先生这还是指在大周范围内。在周朝之外，我们的北方有胡人游牧民族。在南方，大山之中有那么多南蛮部落。也就是说，大周朝在天下之中，一样是很艰难地生存。是不是天下那么大，事情那么多，是不是先生以为你治理好了一个中都就了不起了”
方忠看着孔子，又道：“你任职过的中都有没有我方忠的封地大”
孔子朝着方忠看着，一脸地茫然。他并不知道方忠的封地到底有多大
季桓子笑道：“你的封地比中都大大得多哈哈哈”
方忠接茬道：“我方忠要是吹牛的话，我的封地并不比你的中都差甚至超过你治理过的中都如果你不信我才上任费邑宰不久吧又如何呢
所以说就凭治理好了一个中都，就以为你的学说思想可以推广天下那我治理了季氏家族的私邑，又当如何评价呢是不是”
季桓子在一边帮腔道：“费邑不仅治理得好，还人心团结，风气大变。孔丘你不服也得服”
第666章 国家是因需要而存在的
“这个”孔子支吾着，不知道说什么好
他并不知道，方忠的封地到底管理得如何好以及经过方忠接管后的费邑，又如何
从内心里来讲，他是不相信地。因为方忠上任费邑才多长时间，也就是去年堕三都失败之后的事，到今年的现在，也就几个月的时间，就算是神仙，也无法改变一个地方的风气、风貌的。
至于方忠的封地，要是说治理得很好的话，还有一定地可信度。因为方忠在自己的封地上经营了多少年。方忠的封地应该是在季平子时期分封给他的，经过这么多年经营，有所改变也是可信地。
“不信是不是”方忠问道。
“你是怎么治理的”孔子就势问道。
“我教导他们各顾各”方忠看着孔子，笑道。
“各顾各”
“各顾各”
“各顾各哈哈哈”季桓子也笑道。
孔子朝着两人看了一眼，把头低下了。
他的心里有气，可气却发不出来。他看见方忠一脸认真，其实是在耍他。而季桓子直接用戏耍他的神色直面他。
心想：我多少还当了几年的司寇啊你们你们竟然这样不尊重我
心里的那个沮丧，无以言表。
“我就教他们各顾各我告诉他们别人不顾你，你就别顾别人别人帮助你，你就帮助别人。哪怕是自己的爹娘或者是兄弟姐妹，或者是子女后代”
“你”孔子怒道：“有你这么教育别人的么”
“难道社会现实不是这样么”方忠反问道：“有你这么教育别人的么教导别人要相亲相爱，要相互帮忙，要包容忠恕二字也忠要忠于上级，忠于事实，忠诚忠信。恕宽恕给别人悔改的时间。你是把别人当傻子么别人对你不好，你为何要对别人好呢”
“我不是这个意思”
“那你是啥个意思”
“我的意思我一时半会向你解释不清楚。我只是你的启蒙老师，我没有教你大学知识”
方忠打断道：“你不要跟我说那么多先生我告诉你总结一句话，你的学说思想是站在管理者的角度上来谈治理社会的，而不是站在人性的角度上来治理社会的。你把别人都当成傻子，你是智者，所以需要你这个智者来管理那些傻子。
你要求别人一切行为举止都要迎合社会管理，以为这样就能天下大治。所以你要求别人要忠恕，一切都是为了方便管理。而我我们道家，是从个体的人，人性的角度、生存的角度来谈如何治理社会的。
别人不帮助我，我为何要包容别人，帮助别人呢是不是别人陷害我，处处对我不利，我为何要宽恕别人呢不打击报复别人你反而给别人宽恕，你等于是放虎归山，让别人下次再来陷害你。你在把别人当傻子教育么傻子才信你的。
别人对我好，我就对别人好。别人帮助了我，我就要帮助别人，这才是人性。