内员工代表和昨日参加应聘的部分学生。参与活动的银行员工都穿着整齐统一的工作制服，胸前佩着行徽和工牌。学生们也穿着与银行制服颜色相近的西装。柳原为了今天的活动还特意准备了小礼物，手提包里塞得鼓鼓的。
对于部分学生们而言，这是他们人生中第一次走进儿童福利院，难免会有一些担心，不知道自己能否与这些心里受过伤的孩子们融洽地相处。
柳原坐在靠近车窗的位置。望着窗外快速向后移去的建筑物，清晨的暖光静静地洒在她的脸上，偶尔有树影子快速地一扫而过。
组织此次活动的负责人路上一再向大家强调要听从指挥，严格遵守活动纪律，进了福利院后切勿大声喧哗，以免影响福利院日常工作的进行。在志愿服务的过程中，务必要确保每位儿童的人身安全，做事要尽职尽责。
参加此次活动的人员被分成了三个小组。第一组由行领导带队，主要负责慰问福利院的教职工和孩子们，银行准备了近两千册图书，并在院内为孩子们建起一个爱心书屋。第二组由行内员工组成。他们的工作是负责打扫福利院的卫生。参加应聘的学生被分在了第三组，他们的任务是和福利院的小朋友们交流，辅导他们做功课，并陪孩子玩耍。
大家在明确了自己的分工后，都怀着一颗激动的心在车上耐心地等待着。
一个小时后，嘉华银行的汽车终于抵达了耶利米福利院的大门口。这所孤儿院设在市郊，因此，周围的环境略显偏僻。
福利院的教职工和孩子们早就在大门口等候着了。
银行员工和学生们相继下了车，一群可爱的孩子立即围了上来。这些孩子的年龄大约在五到八岁之间，最大的也不过十岁，看着孩子们天真可爱的面孔，又联想到他们都是被父母遗弃的儿童，不禁令人感到一阵心酸。
院长和行领导简单地寒暄了几句之后，便邀请志愿者们入院参观。在他的带领下，大家有秩序地排成一个队，拉着孩子们的手朝福利院的教学楼走去。
综合楼前是漂亮的庭院，两边铺着人工草坪，这是供孩子们玩耍的地方。草坪中间有小路，沿着小路穿过去便是福利院的综合大楼。这栋房子是两年前修建的，外面抹着水泥，窗子很小，大楼共有六层，每层有八个房间。一楼是福利院的办公区，二楼是孩子们上课的地方。三层设有食堂、医务室、和小型的室内运动场。四楼以上就是孩子们的宿舍了。
楼门前停放了几辆自行车，花坛内低矮的绿植被修剪得整整齐齐。
江崎领着一个看起来十分瘦弱的小男孩。他弯下腰冲着小孩子友善地笑了，“小朋友，问你叫什么名字啊”
小男孩没有回答，只是仰起脸默默地望着江崎。他的脸庞非常消瘦，两只眼睛一眨一眨的。
“你今年几岁了”江崎又问道。
小孩子依旧是不说话，微微张着嘴冲江崎不好意思地笑着。
走进教学楼正门，右手是楼梯，中间是走廊，两侧是老师的办公室。沿着楼梯登上二楼，教室里传出孩子们朗朗的读书声。楼道不是很宽，但这里的阳光却很充足。墙壁上用鲜艳的涂料绘着可爱的动物图案。
江崎一行人被带到最里边的一间教室。他所在的这一组是由昨天参加面试的学生团队组成的，主要的职责就是陪小孩子们玩耍，为他们辅导功课。
刚一进去，他们便受到孩子们的热烈欢迎。一位发音还不是很清楚的小朋友走过来冲他们喊道：“哥哥姐姐们好。”
班主任走上讲台对孩子们说：“今天，嘉华银行的哥哥姐姐们专程过来看你们了，请大家以热烈的掌声对他们表示欢迎”
孩子们都啪啦啪啦地拍起了小手，眼神里充满了期待。其中一位志愿者蹲下身去伸出双臂，一个孩子便立即扑到她的怀中，其他的孩子也都一起围了上来，向志愿者们伸出小手。
看到眼前的这一幕，在场的志愿者不由得蹲下身将孩子们紧紧搂在怀里。面积不大的教室里充满了早晨的阳光。
教学楼外，负责打扫卫生的银行职员都在各自低头忙碌，院内随处可见他们的身影。为了不影响孩子们的正常生活，他们尽量在清扫的过程中不发出任何响声。人们下意识地保持着沉默，唯有脸上挂着温馨的笑容。
新建的书屋位于综合楼三楼的一间储藏室内，这里曾是堆放杂物的地方。屋内的废弃物已被搬走，房间也已打扫干净。在屋子的中央摆放了三排书柜，福利院的教师和行领导们正忙着将一本本儿童书籍摆到书架上。不一会儿，一个小型的少儿图书馆就初具规模了。
志愿者们把带来的学习用品和儿童玩具分给孩子。每个人的身边都围着四五个儿童，他们有的在教孩子写字，有的在和孩子们一起做手工。两位女大学一边打着拍子一边教孩子们唱一首流行歌曲。
依偎在柳原身旁的是一位眉清目秀的小女孩，长着一双清澈的大眼睛。
“圣诞节前夕，吉姆问盼盼想要得到什么礼物盼盼的答复是：我想回家，回到岷山去可是吉姆无法满足盼盼的愿望。”
柳原手里拿着一本封面绘有熊猫卡通图案的少儿书籍，正绘声绘色地讲故事。孩子们都听得很认真，稚嫩的面庞上洋溢着那种与生俱来的单纯与可爱。
“夜晚，盼盼仰望星空。在银河的尽头它仿佛看到了梦寐以求的家乡，童年的小伙伴又聚集在它身旁，昔日的良辰美景重现眼前。而这次，它再也不会离开它们了”
柳原坐在孩子们中间，不远处的江崎正朝这边望着。他举起手机拍下了这温馨的一幕。镁光灯在柳原的脸上闪了一下。她抬起眼睛，朝江崎笑了笑。
江崎身旁的小男孩一直在专心致志地画画，小男孩手里握着一根很粗的水彩笔。小孩子画得并不好，但从歪歪斜斜的线条中却可以看出房子和树的轮廓。
“你还没告诉我你叫什么名字呢”江崎俯身问道。刚才在来的路上江崎也曾问过同样的问题，孩子只是一言不发地冲他笑着。小男孩十分瘦弱，面色发黄，胳膊很细，看着很让人心疼。
没过多久，画中的景物变得丰富起来。房子被染上了鲜艳的颜色，树上结出了丰硕的果实，屋前的草坪开满了鲜艳的花朵。太阳高高地挂在空中，露出慈祥的笑容。
望着这幅栩栩如生的水彩画，江崎在对孩子能有如此丰富的想象力感到惊奇的同时，也对孩子刚出生不久便被父母遗弃的境遇感到痛心。他抚摸着孩子的脑袋，小男孩也很开心地朝他笑着，露出一排还未长齐的牙齿。
在一旁静静观察着的班主老师任满脸惊讶的表情。她兴奋地叫到：“涛涛，你可真棒哦”边说边将食指在胸前碰了一下，随后一只手握拳，又向上伸出了拇指。
小男孩露出了调皮的笑容。他右手握拳，竖起的大拇指向前弯曲了两下，这手势似乎是在对老师表达感谢。
江崎完全搞不懂这手势的含义，瞧着孩子可爱的模样，感觉这是他见过的最纯真的面孔了。就在这时，他像是意识到什么似的，眼睛在一瞬间瞪大了一下。
“难道这孩子”他吃惊地望着班主任。
负责照料孩子们的女班主任大约四十岁左右，穿着一件粉色的半袖衫，她没有说话，只是默默地点了点头。
江崎骤然感到一阵心酸。望着孩子的面孔，他实在是想不通为什么厄运总会降临到这些已经受过伤害的孩子的身上。这位名叫涛涛的小男孩因为年龄太小的缘故，似乎还没意识到自身与其他孩子的不同，但随着年龄的增长，总有一天孩子会因为自己的残疾感到自卑，会变得越来越自闭。江崎实在无法想象眼前这个可怜的孩子在今后人生的道路上会遇到多少坎坷。
涛涛正在用一支红色的水彩笔给太阳涂颜色。孩子的表情非常平静，看不出有一丝的忧虑。
这时，班主任老师走到教室中间提议道：“孩子们，哥哥姐姐们今天带礼物来探望大家，我们是不是也应该有所表示呢”