远仁期待的小眼神注视下，姚衣先说了余伟文悬赏单格式，接着分析了这一模式迅速获得成功的种种原因，不仅让魏远仁连连叫好，也让余伟文意想不到。
“原来我的悬赏单还有这种作用，能让学生自发讨论形成免费的宣传，你说的那个词叫什么炒热度”余伟文有点不好意思，“难怪效果这么好，第一天就有这么多家长过来咨询，可我真没想那么多啊，这是瞎猫撞上死耗子。”
“不，我说过，厚脸皮是一种优势。悬赏单这个点子的出现是偶然，但你的成功是必然。”
姚衣的夸奖与魏远仁的夸奖不同，后者一听就是场面话，前者有理有据仿佛陈述事实，让余伟文心潮澎湃，劲头十足。
“还有，这只是开始，之后两天过来咨询的人数可能会下滑，但等到周末一定会回涨。我估计要不了多久，就会招满两个单词速记班。按照我们的约定，只要是通过悬赏单获知单词速记班并付费报名的学生，后续学费提cd有你一半分成。”
既然今天请客把魏远仁也喊过来，就没打算把他当外人，所以姚衣说话时丝毫不顾忌魏远仁就在旁边。
“但是，我只招三个班，根据学生年级和基础不同分成三个班，这三个班招满就打住，多一个都不收。”
“啊就招三个班最大的教室也只能坐五六十人吧”余伟文万分不解，眼神里写着一个问句：哪有人放着钱不赚的
“三个班我都嫌多，再加上实验班，一共四个班，四个班的课程内容和课程进度都不一样，还得分开备课，你知道这是多大的工作量”姚衣翻着白眼，振振有词，“贪多嚼不烂，盲目加大工作量，必定影响教学质量，这是对学生的不负责，更是自毁长城。”
余伟文挠挠头，说：“这倒也是，我没想那么多，嘿嘿，你说的有道理。那，招满三个班我就可以停工了”
“不，不管招没招满，宣传不能停。事实证明，你的传单思路是对的，而且你的创新做的非常棒，趁着其他机构还没开始跟风模仿，接下来你要抓紧时间，尽快让我们的宣传单贴到xw区各中学每个教室的门上、墙上、窗户上。”
“xw区的学校贴完了，还可以去别的区，要是你不怕挨揍，还可以去别的培训学校。除了悬赏单，还要创新其他宣传手法，总之，想方设法，让更多人知道尚洋英语的单词速记班，让更多人了解单词演绎法的功效。”
“可是，你只招三个班的学生。”余伟文陷入沉思，“招满以后，别的学生报不了名，其他机构肯定趁虚而入，他们也会跟风开设单词速记班，毕竟，构词法也不是什么鲜为人知的秘密啊，我在大学英语课就经常听到构词法，网上随便搜搜也能搜到很多。”
说完，余伟文不太确定地问了一句：“呃，我没说错吧”
面对姚衣，他实在没有自信。
姚衣点头：“没错，你的分析基本正确。”
“那”余伟文眉关紧缩，“那为什么还要继续宣传啊”
“因为机构之间的跟风模仿比你想的更快，即使不扩大宣传，也会有其他机构用构词法开设单词班。”
姚衣故意笑出高深莫测的意味，沉声道：“还有，有人跟风，才是我想要的效果，跟风模仿的，越多越好。”
第九十五章 战略目标
余伟文的眼界暂时局限于区区一所分校，满心想着捞快钱，因此无法理解姚衣的想法，反倒是魏远仁多年从教经验丰富，把姚衣的心思窥出一二。
“小姚这是要走名师路线啊。用单词演绎法系统性地讲单词，小姚是第一个，虽然他只收三个班，但宣传上也不能马虎，因为小姚得让那些不了解情况的学生和家长们知道，单词演绎法的创始人是他，而不是那些跟风模仿的。”
魏远仁看似是在给余伟文答疑解惑，但一双眼睛始终盯着姚衣，想从姚衣的表情变化中看出点什么，遗憾的是姚衣如古井无波，瞧不出丁点儿信息。
想了想，魏远仁接着说：“另一方面，跟风的人越多，单词演绎法的名气就越大，小姚和咱们尚洋的名声也就越响亮。我看，只招三个班也是种经营名气的策略吧。小姚又年轻，身体又好，真要拼起来，每天上三四节课也不是问题，多招几个班轻轻松松。”
“之所以限制学生数量，还是为了为了搞出那种炙手可热的感觉，对吧到时候学生家长削尖了脑袋想往小姚班里挤，甚至于为了报上这个单词速记班，还要送礼托关系，到那时，小姚就是响当当的名师喽对吧”
对，也不对。
魏远仁很可能是以前见过这样运营名气的老师，所以会有这种思路。
但，还是那个问题，眼界受限。
余伟文刚毕业，连一个长期职业规划都没有，满心想着赚钱，自然没有做事业的概念。而魏远仁在尚洋这个小庙里窝了太久，只能看到讲师这一职业的发展路线，却没有跳过职业天花板去看长远前景的思维。
姚衣的确要做名师，但不是魏远仁认知中的那种靠讲课带班来赚钱的名师。
造势宣传，饥饿营销，这些都是早就被人玩烂的套路，姚衣看不上。
只招三个班的原因很简单，姚衣需要给自己留下足够的时间去思考，他要在同行们开始大规模跟风之前，完成单词教材的撰写与出版。
余伟文说的没错，构词法不是鲜有人知的秘密，网上有关构词法的内容一搜一大把，因此其他机构的同行很容易跟风模仿，在别人看来这是个糟糕的消息，但在姚衣看来这是件好事，因为跟风的同行越多，了解到构词法的初高中生也就越多。
中学生是购买参考书的主力军，在听说构词法后，即使没有报名听课的意向，学生们也有很大概率会到书店搜寻讲解构词法的参考书。
然后他们会发现，找不到
国内现在根本没有针对初高中生的构词法参考书，sh译文出版社出版的词根词缀词典和新东方出版用于配套课程的教材，都是面向参加研究生入学考试、托福、雅思等高级别英语测试的考生。
若在此时，有一套面向初高中生、针对性极强的构词法参考书横空出世，那会怎样
可想而知，跟风开设单词速记班和构词法课程的老师们会去抢购，紧接着，各校乃至各地学生将会蜂拥而至。
李洋的疯狂英语配套教材出版后都能登顶亚马逊销量排行榜，更何况是干货满满、真材实料的姚氏单词演绎法
只要教材内容过硬，宣传攻势做足，姚衣有十足把握在这场市场争夺战中一战成名，因为他根本没有对手。
到时，课时费和学费提成算什么能跟参考书的版税相提并论
到时，区区尚洋算得了什么能跟响彻全国的姚老师相提并论