意思，胡飞仔细审了几遍后觉得这题应该考验一个人的计算能力，题目是这样的：
说是小明的爷爷那了一块传家玉佩让小明拿到市场上去卖，并且告诉小明这块玉佩只卖50两银子，于是小明便拿了玉佩到市场上去卖，结果有甲乙丙三个人同时看中了这块玉佩，且都想要买下它，这下小明有些为难了，玉佩只有一块，但是却有三个人想要买它，这让小明不知道卖给谁好了。最后还是三个想要买玉佩的人想了一个办法，办法是甲乙丙三人一人给小明二十两银子总计六十两纹银将这块玉佩买下，小明拿了银子走人，至于剩下的事情由甲乙丙三人再行讨论。
小明觉得这个办法不错，而且还可以多拿十两银子，于是便愉快地接受了三人的建议，拿过了甲乙丙三人各递过来的二十两纹银，三人总计六十两银子，将玉佩交给三人后便高高兴兴地离开了。可是小明回家将这事儿跟爷爷说了以后，反而挨了爷爷的揍。小明爷爷说做人要有诚信，既然说了是五十两，那就要五十两卖出去，小明的爷爷留下了五十两银子后，将多余出来的十两银子拿出来给了小明，要他给甲乙丙三人退回去，小明无奈，只有怏怏而去。
回去退钱的路上，小明自个想了一下，他发现如果把十两银子平均退还给甲乙丙的话，却是怎么也退不平均的。
一两银子就是一贯钱，而一贯钱呢有等于一千钱，十两银子那就是一万钱，若果平均退还给甲乙丙三人的话，那就是没人三千三百三十三钱三厘三毫钱，十两银子平均退还给三个人是不可能的，结果小明想来想去，想到了一个办法，他冲这十两银子之中拿出了四两银子给爷爷买了一壶好酒。这样的话十两银子去掉四两便只剩下六两银子了，甲乙丙三人正好一人退二两银子。
让自己为难的问题被自己的办法解决，小明便跑去找了甲乙丙三人，每人退还给他们二两银子，甲乙丙每人原先给了小明二十两银子，如今小明每人又退还了他们二两银子，这样算来他们也就是相当于每人用了十八两银子来买这玉佩。
但是事情到了这里，问题也就出来了。如果甲乙丙三个人，每人是用了十八两银子去买玉佩的话，那么三个十八两加起来就是五十四两银子，再加上小明买那壶好酒用掉的四两银子的话，五十四两加上四两，就是五十八两。但是，甲乙丙三人可是总共给了小明六十两银子的，而现在算来却是只有五十八两银子，那少掉的二两银子，跑哪去了呢
“是啊，那少掉的二两银子，到底跑哪里去了呢”
胡飞看完题目也是产生了这样的疑问，接着便将这个题目在仔仔细细地从第一个字看到了最后一个字，没有发现任何问题。还好胡飞也是学过算数的，接下来他又不死心地将将所有账目再次照着题目上的算法，仔细算了数遍，结果还是毫无问题，算来算去怎么都是少了二两银子，这可让他挠头了。
胡飞也没有过多的留意这些竞争者，自个儿这会儿已经开考了，而他们不过刚刚过来而已，不论他们应聘的职位是否和自己有冲突，至少自个儿已经先行一步了不是看看试卷上费尽心机才答出的两道题目，胡飞心里稍稍有了些成就感。
孙平步举行这样的试题考验其实和科举的模式是差不多的，但，内容上就完全不同了。
“科举”从总体上来说，有利有弊。就华夏的历史上来说，从宋代开始，科举便做到了不论出身、贫富皆可参加。这样不但大为扩宽了政府选拔人材的基础，还让处于社会中下阶层的知识份子，有机会透过科考向社会上层流动。
这种政策对维持整体社会的稳定起了相当的作用，明清两朝的进士之中，接近一半是祖上没有读书、或有读书但未作官的“寒门”出身。
但只要他们能“一登龙门”，便自然能“身价十倍”。历年来千万莘莘学子，俯首甘为孺子牛，目的多亦不过希望能一举成名，光宗耀祖。可以说，科举是一种拢络、控制读书人的有效方法，以巩固掌权的统治。
而且科举对于知识的普及和民间的读书风气，亦起了相当的推动作用。虽然这种推动是出于一般人对功名的追求，而不是对知识或灵性的渴望。但客观上由于科举入士成为了风尚，中国的文风普遍得到了提高。
大概由宋代开始，科举的考试内容已经开始陷入僵化，几乎变成只要求考生能造出合乎形式的文章就可通过。反而不重考生的实际学识。\
104 武试
大部分读书人为应科考，思想渐被狭隘的四书五经、迂腐的八股文所朿。无论是眼界、创造能力、独立思考都被大大限制。且大部份文人以通过科考为读书唯一目的，读书变成只为做官，光宗耀祖而读书。
另外科举亦局限制了人材的出路，唐宋八大家都是进士出身，但到了明清两朝，无论在文学创作、或各式技术方面有杰出成就的名家，却多数都失意于科场。
可以想象，科举制度为政府发掘人材的同时，亦埋没了民间在其他各方面的杰出人物。近千百年来，多少各式菁英被困科场，虚耗光阴。
尤其让孙平步在意的是，古代的科举考试由于被统治者们改变考试内容使科举成为束缚知识分子思想的枷锁。八股取士，原来用意应该是，用固定的格式去写题，以便于考官评分，以示“公平”。
但是，后来却成了统治者控制文人思想的工具，压抑了那些本来不擅长科举科目的人的思想，也使一些知识分子，无法在学术上思想上进行创新。从而导致了思想上的落后，使科学技术的发展也停滞不前，甚至产生像孔乙己那样的科举牺牲者。
基于这种种原因，孙平步在录取人才方面便选择了别具一格的选拔方式。
他不需要那些死读书，啃死书的书呆子，他需要的是那种思想不受束缚，敢想敢做，可以快速接受新知识，新学问的灵活性比较高的聪慧人物，而不是那种诗词歌赋样样出众的所谓才子。
后院，
白色匹练一般的剑光披洒而下，本就已经快要支撑不下去的五名孙府护院见此，硬是咬牙举刀顶了上去。叮叮当当地一阵乱想之下，五把明光闪闪的大刀被胡飞一一点飞与地，管家已是看得目瞪口呆，心下狂喜，就连闲的没事赶过来看戏的张海和赵祥云也是看得目眩神迷，赞叹不已。
“哈哈”胡飞豪爽地哈哈一笑，只半柱香他便轻松便击败五名孙府护院，这让他有些意犹未尽。
说起来已经有好多年没有和人动过手了呢，他转向管家说道：“不够，不够，人数少说也得再加一倍以上，在下才能放开手脚。”
这绝对不是猖狂，而是一种发自心底里的自信，