正所谓相由心生，这瓷片落到了别人手里，或许就是传说中的天视地听之术，又或许会发作一方铜镜，映出天下万物，又或者会化作一方画卷，绘制芸芸众生，但是对子柏风来说，这些都不够直观，最直观的，便是前世玩游戏那俯瞰视角的卫星地图，高高在上，洞悉万物。
只是把芸芸众生转化成可以看的图像，也不是无所消耗的，它所消耗的就是灵力，子柏风的灵力。
这是瓷片带来的另外一个好处，目前看来，应该是和养妖诀有着一定的关系，但具体关系如何，却不得而知。
子柏风是一个求知欲很强的人，刚刚遇到了新玩具，不搞明白真的是非常不爽，但是身后还有一大群熊孩子等着他去调教呢，到底要怎么办呢
子柏风眼珠子一转，就有了主意，他回到私塾里面，道：“今天第一天，咱们换个形式上课，来，大家带着各自的东西跟我到山上去”
到山上去不论是大的还是小的，都惊讶莫名，只有小石头笑了起来，他知道子柏风定然是带着这些人去山上的大石那里。
一行人出了私塾，浩浩荡荡向山上走去，队伍迤逦，大的拉着小的，小的跟着大的，还有几个大孩子背着自己的弟弟们，倒是很友爱。
到了大青石前面，子柏风让大小孩子们席地坐下虽然这里远没有私塾的桌椅那么舒服，但是大小孩子们明显放松了许多，特别是从未到过私塾的那些人，不再像刚刚那样抵触了。
子柏风背靠在大青石上，道：“你们先坐下，我给你们讲一个故事，嗯，就讲一个狐仙的故事吧”
这些小孩子们，最喜欢的就是神神怪怪的事情，闻言顿时一个个竖起了耳朵。
“说是汾州府的通判是一位姓朱的男人”
“汾州府是哪里”
“通判是什么”立刻就有好奇宝宝打断他发问道。
“汾州府是个很远的地方，说了你们也不知道。”
“那你怎么知道”有人问，顿时一团乱糟糟的发问。
子柏风顿时发现，自己实在是小瞧了当私塾先生这件事情的困难度，好在子柏风现在好歹也有点权威，板起脸来，道：“听我讲就是了”
这才把众人乱糟糟的声音压下来。
其实子柏风讲的这个故事是聊斋中一个很小的小故事，不过子柏风自己添油加醋讲了起来，一个短小精悍的汾州狐的故事，却也是跌宕起伏，听到朱公和狐狸日久生情，这些家伙一个个心生向往，恨不得立刻就有一个狐仙也跑到自己面前来，解决了娶妻大业。而听到两人就要分离，纷纷忍不住流下了同情的泪水，听到最后两人还是分离了，最后久久怅然不语。
看到不论是大孩子还是小孩子，都能够听懂，都听的津津有味，子柏风心中暗暗点头，这固然和子柏风讲的引人入胜有关，但同时也是因为在这大青石旁边，灵气格外充足，注意力也特别容易集中，理解力也有所增强。这本就是子柏风学习的风水宝地，现在来的人多了，看起来非但没有影响到青石叔吸收灵气，反而感觉青石叔更欢悦了，似乎更多人的思考，更多人的言语，让他可以得到更多的灵性。而子柏风更惊讶的是，他发现自己在讲课的过程中，已经不知不觉地用上了养妖诀。
前些日子里，养妖诀确确实实是只能用笔写出来，而且目标也只能针对一个人，而现在，却已经发生了变化，竟然可以“讲道”了。
难道养妖诀已经提升到了第二阶“阴阳生”了细细体悟片刻，却又摇了摇头，养妖诀第一阶自己也不过是水准“过半”，这“讲道”只是养妖诀第一阶过半之后生出来的变化，虽然可以覆盖更多人，却更像是潜移默化，而非提笔写字那种近乎画龙点睛的绝妙。
抬头看去，学子们聚精会神；回过头去，青石叔也在认真倾听，灵气、灵智形成了完美的循环，以子柏风为中心，以养妖诀为支撑，在这里搭建了一方自我循环的新天地。
子柏风惊讶莫名，若是人类和妖类可以这样共生，那么之前那些妖怪为祸的传说又是从哪里来的或许，这其实是养妖诀的特殊作用
子柏风不解，但是没人能够给他解惑，他背靠青石讲故事，灵气就已经自主自发地进入了他的身体，现在的青石已经不再需要用笔去写，它已经可以听，可以感知四周的一切了。
因为往日里总是在青石上写字，所以青石可以通过用灵气幻化字迹和子柏风交流。而若是从现在开始每天在这里讲故事，那说不定过段时间青石叔就可以说话了
很有可能啊
“哥，哥”子柏风讲完了之后，小石头立刻就把小手高高举起来，生怕子柏风看不到他。
“现在要叫我先生，你有什么问题”子柏风颇觉好笑。
“先生”小石头别别扭扭地问了一句：“狐狸为什么不和那个猪公在一起他们不是喜欢对方吗”
“为什么呢”子柏风抬起头，看向了小溪的方向，一边思索，一边回答着：“或许这就是狐的本性吧，见到你就想要靠近你，但若是你想要追上去，它却又会离开”
故事之中的狐仙，似乎最终都会选择离开，若即若离，不愿受到束缚，或许这就是狐狸吧。
子柏风说完，却突然一愣，咦了一声。
小溪旁的一处草丛里，一只通体雪白的狐狸正竖着两只尖尖的耳朵，歪着脑袋看着他。那白狐发现子柏风已经发现了它，顿时转身跑走了。
“啊，狐狸”
“追”一群大大小小的崽子们看到了那只狐狸，顿时像猎犬一样大叫着冲了上去，追过了小溪，发现狐狸早就不见了。
“你们别打它，说不定它是狐仙呢”
“回来吧，一只小狐狸而已。”子柏风道，那些学生们这才怏怏地回来了。
“故事讲完了，下面我们来上课。”子柏风转过身去，沾满了浓墨，在青石上一笔一划地写下了“汾州狐”这个故事，让大孩子们背诵，让半大孩子们诵读，然后又把小石头等一群小孩子集中在一处，教他们识字写字。
不在私塾里面，让这些孩子们没啥压力，学习的效果还不错。当然，他们不知道这是因为青石的神效。就连小石头都能够坐住，虽然好几次想要溜走，都被小坨子告发，被子柏风抓了回来。