装b，俺一眼下去就能把你活活撕逼；你谁谁谁明明高阶居然还玩儿什么低调，净等着找谁去打脸，俺一眼下去，先找个更高阶把你打个以后再也没脸。务实点说，比只有几阶几星的显示法更实用。
问题，这末世，有几个人敢保障自己明天还活着
所以以后有可能了，还真的弄点这种探测仪。
呙冎在抛锚，那貌似队长者也在沉吟。
略作沉吟又向方才和这窝瓜曾有短期汇合、却竟被要塞重要人物亲自接到要塞内的人影望了一眼。
作为跟随要塞的队员，防止窥伺的高空迷雾，当然对其无效。因此他能一眼看出，那俩女孩儿被接到要塞的中空层60米以上高度的核心区域。
长安要塞当今高达88米，10米以下属于足部，10－16米处属于舰底临时休整和出入口，10－34米处属于要塞的舰舱部位，甲板以上34－55米为低空带，供一般工作人员和护卫队成员活动，55－70米处属于中空层，已是要塞核心人员和核心机构所在处。再往上，当然都是殿主副殿主们的殿堂所在。
对方却能直入中空层。
既如此，再笨的人也该明白当前这位植任务的完任务人，貌似有着很深背景。
琢磨至此，就向远处招手，并打了几个手语。
接到队长指令，一名手持金属质地“个”字状玩意儿却绝非“雨伞”的文飞天，当下从道路那边拎来一个年轻娃子。呙冎瞥眼望去，但见这年轻娃子身着德鲁伊学徒长袍、长袍外罩了植任务的专用马甲。
把年轻娃子丢在呙冎身前，那位文飞天一言不发把手中“个”字状玩意儿急旋而返。
呙冎留意到，此人手中的零件，虽使得其无论速度亦或曲线旋行均远超赖尚妮，但和赖尚妮相比，总是少了点灵动。
看来，这就是二者零件所带来的能力区别
敏锐察觉有眼光瞪来，呙冎赶紧转移视线于队长这里。
指了指那个年轻娃子。
“和你一个级别”那貌似队长者又向呙冎打手语：“10分钟学习期学习期完成后，按任务时间开始计”
言罢，飞奔而去。
被丢在呙冎面前的年轻娃子，面目苍白眼神涣散，一眼便知魔力值刚刚耗空。
此人喘息数秒，总算看清呙冎模样和目下所在，赶紧向呙冎打出一个带我远点手势。
呙冎拎了此人虫跃而出。
抵达500米外，僵尸洪流及步行要塞的噪音，方可使得彼此对话能够勉强听清。
此刻的腐臭气息，也不至于令人嗅之便觉窒息。
年轻娃子去下防臭面具，呙冎这才看出，对方应用“她”来形容。
无非年龄大约只在14左右，身材发育实在不够乐观，加之此前戴了猪鼻子防毒面具，这才被错以为乃是男孩子。
“您好，我叫乐小关，我爸爸姓乐我妈妈姓关，我小名叫做乐乐，注册名称乐乐，队伍内记录档案小关，所以您无论叫我小乐、乐乐、小关亦或全称乐小关都行。目前级别主职业德鲁伊6星顶端、魔力储量170且增幅0035，其他方面，没什么可谈。”
乐小关进行自我介绍之同时，解下了她身上的马甲，先于德鲁伊长袍内摸出只针剂在自己胳膊上来了一针，这才指着丢在地上的马甲进行介绍：
“这种最上排树状的，一般一粒耗空01－1点魔力值，需要单独唤醒速生。不过，只要过了5星拥有直线定位能力，就可以做到，依据自身直线定位能力的最大范围，同时唤醒多颗。”
“同理，第二排花木状的，一般每坑需要3到5粒方可确保速生成功，若有4星以上范围感知能力，亦可同时唤醒多处”
“对于我们的要求，仅只唤醒后发芽，具备相应标志性的参照依据即可，不要傻兮兮的浪费宝贵的能量”
“理论上，1马甲最优效果可令学徒由零阶升至一阶；4马甲可升达一阶九星；25马甲可升到二阶九星。再往上，使用的已非这些常规种子。”
“但实际上，新手5马甲能到一阶8星已是最优成绩。一些二阶大圆满的德鲁伊，也做不到95以上几率的极限速生标准。”
“当然，以上所说都是指尼奥成员或至少主职业必须是德鲁伊。至于那些葡萄成员，或天选时因故未能拿到职业进阶树从而无法将魔力释放值精确控制到001点的，通常1马甲能升一级，已经很不错。”
“九大要塞，德鲁伊职业最高阶位目前是方殿主。即便全球，方殿主在德鲁伊序列内也能位列前五。故而方殿主同时也是咱们这炎黄系区域内的德鲁伊公会会长。这种经方殿主精心筛选而出的马甲种子，其配比模式，堪称当前世界德鲁伊晋级之路无上秘典。”
“现阶段，植物乏缺，合适种子难以搜集，有幸执行这个植任务的，都是经要塞各殿主议会讨论后给予那些拥有特殊贡献、却又无法留在大秦区域的人的一种，机不可失、失不再来之，机遇型奖励。”
“还有，恢复液非常昂贵。如果购买，也许三五个月弄到的贡献值未必能换得一马甲种子和四支恢复液，所以，最好别儿戏”
随着乐小关更细致介绍，呙冎发现，无论每口袋外部图标区别多大，都是自上到下按排而分。
6排6大类植物种子，基本排序模式为：树木、花木、藤萝、灌木、荆棘、草类蕨类，排序越低，一次能唤醒速生的数额越大，相应的，到了最高序列的树木，则需要单体速生效应达到最佳化。
不是不可以都采纳基本唤醒模式。
但那样的话，首先任务评价会给一个最低分。
其次也是最关键的，正确习惯之养成与否，攸关未来发展。
对于第二条，乐小关解释道，比如游戏名词“熟练度”任何一项动态能力，无论幼儿园的学习写字、上小学就会接触到的打蓝球打乒乓球打羽毛球等各种球，又或农家子女拿镰刀割草、挥锄头种地
哪怕技术含量再低，起初所学姿势、每一分解动作的力度和动作与动作间连贯性、连贯方式都对今后发展起关键作用。
而“级别”在此，就宛如人的年龄问题。