兰爸爸是个粗人又是个男人，多少会有些不方便，所以郭兰青春期发育才会有些生理心理上的问题。
“我爸忙去了，还没回来。”郭兰有些镇定了下来，不过多少还是有些慌乱，大胸脯起伏颇为利害，看着孟磊的眼神也有些怵。
“小兰，你最近是不是有什么事是家里出事了吗”孟磊问道。像郭兰这种情况容易出问题，比如她老爸可能找后妈，家庭不和谐，还有就是郭兰正处于青春期发育，而她是单亲家庭，老爸毕竟是男人，会不方便。
“啊没有啊”和孟磊比，郭兰实在太嫩了，一眼就被孟磊看穿了。
孟磊在郭兰倒茶的空当左顾右盼打量着房间，企图从中找出蛛丝马迹，可以查探出郭兰身上发生的事。
眼力极好的孟磊果然发现了异样，换了别人只怕谁也没那么眼尖，在房间角落沙发椅上看到了一本小人书。
直觉告诉他，这小人书可不一般，前世孟磊少年时可是曾在街上书摊买过那种少儿不宜的小人书，所以特别的眼熟。
“这是什么”孟磊假装无意发现，然后找过去拿了出来，一看果然是一本少儿不宜的小人书，一翻里面就是那种赤果果的情节，让人脸红心跳。
“啊”郭兰看到了，吓得魂儿都快丢了，手一抖茶杯掉地上摔了个粉碎。
孟磊两三下就把郭兰真相哄骗说了出来。
原来郭兰自从那夜春梦在梦中和孟磊做了那样的事，大感好奇的她虽然很害臊羞涩还是上网去查这方便的资料，点了好多少儿不宜的网站，后来还去地摊上偷偷买过那方便的书。
一看就脸红心跳的她想到那夜晚上情景更是羞得无以复加，看了没几页就扔下无法看下去，然而似乎有一种魔力去驱使她重新拾取再看。
为此，郭兰浏览了不少网页，看了不少h书，整个人入了魔一般，觉得自己像做了什么坏事似地，成了坏女孩什么的，甚至觉得自己堕落了，变脏了，害怕被人撞见，甚至就连身边的人也疏远了，因此怕。
“真是不成熟啊。”孟磊感叹道，心里想：“看来还是让我当你的性启蒙老师吧。教教你正确的两性观以及青春期心理。”
卷3激情燃烧 第九十二章 sex启蒙老师第一更
更新时间:2010916 10:26:01 本章字数:2963
第九十二章sex启蒙老师
郭兰看到孟磊手中的那本书，顿时双颊染红，犹如火烧，呼吸急促了起来，耷拉着头眼神畏缩，两只手也不知如何摆放得好。
“这个是你爸爸的吧。”孟磊笑着解围道，把那书放回原地。
“啊”郭兰没料到孟磊会这样说，很是吃惊。
“小兰，你看过歌德的少年维特之烦恼吗”孟磊问道。准备循序渐进，步步为营开导郭兰，如法炮制来个温水煮青蛙。
“看过，俞老师有推荐过这本。”郭兰说的俞老师是指俞圆圆，也是孟磊的语文老师。
用书信体形式开创了德国小说史先河的这本少年维特之烦恼所取得的巨大成就使得人们经常把歌德名字和他连在一起，讲述的是主人公维特不幸的恋爱经历以及社会上的遇到的挫折。
“书里的那句名言哪个少年不多情，哪个少女不怀春有印象吧”孟磊继续深入，开始和问题沾边。
“嗯。”郭兰应了一声，细如蚊吟。
“不管是少男还是少女进入青春期以来，随着生理的发育，心理上也会有巨大的变化，对两性会好奇是很正常的事，不过缺乏正常的教育引导，有时候只从其他途径获取这方面的知识和需要，比如浏览网页，看某些书籍书刊电影等，有些人可以顺利的度过这个青春迷茫期，然而有些人处理不当会导致成长出现严重的问题”孟磊前世有一个同学青春期发育，懵懂无知的他通过不正当的途径学习这方面的知识，结果认识出现了偏差，越陷越深，频繁打手枪打飞机，一方面克制不知自己的欲望冲动，另一方面又觉得很罪恶很不应该，心理上没调整好，最终患了神经衰弱症以及心理极度自卑。
s：这是真事，梦笔的一个同学，经常找我聊天，我使劲给他开导，后来神经衰弱变好了，毛病也去掉了
像导致局长郑运余男性不育症的死精问题可能是打飞机过度引起的，而郭兰的情况如果处理不当也很可能给她人生造成很大的困扰以及问题。
“哎，天朝的性教育实在太失败了，导致很多人性无知，有无知少女竟然乱搞然后怀孕三四个月才知道怀孕了，无知也要有个限度吧。”孟磊想到这就很无语，转念一想，刚好可以做郭兰的性启蒙老师。
虽然给郭兰开导确实有些效果，然而现在的她泥足深陷像拔出来也不是那么容易的事，孟磊想到了超级神笔的“diy梦”。
如果是在梦中教导郭兰，那么不仅会更加方便，而且郭兰也更加容易接受，除此外“diy梦”制造出来的超强逼真梦境容易给做梦者极强的震撼力，印象深刻，效果绝佳。
“有些事只要不过分都是正常的现象，你不用觉得罪恶什么的。”劝慰了几句，孟磊就起身告辞，准备回去家里用神笔好好设置下要给郭兰做的梦境内容，同此外还有陈婧弟弟狗子陈德的事也要解决呢。
等制作好内容然后用神笔转化成梦之光波，用下午时间再作用于郭兰大脑就可以，然后就要看神笔能把这个梦境实现几成。毕竟以目前水平，要让做梦者完全照自己设置的梦境内容去做梦还是有点难度的。
好在孟磊对“diy梦”功能越来越娴熟，做的文件更精致，实现起来的梦境也更加逼真。
回到了家里，吃过饭，孟磊就到自己房间取出神笔，开启“diy梦”功能，准备制作文件导入文件。
既然要做郭兰的性启蒙老师，教导她正确认识性方面的知识，那么孟磊决定在梦境中自己扮演老师的身份，而郭兰自然就是学生了。
“都需要什么文件呢”孟磊边制作边想，把三中校园、教室讲台课桌等图片制作成t导入可执行文件“sex启蒙exe”的梦境中。
烘托出校园环境后，孟磊把自己的照片和神笔图形图像数据库中存储的教师照片合成，制造成二维图像，孟磊看起来就像一个老师了，站在讲台上、黑板下，课本放在讲台上，一手教鞭一手粉笔。
二维图像又三成三维立体形象，孟磊的教师形象更加生动逼真了。
做完教师形象，就做郭兰的学生形象。
完成这些后就是教学内容了，孟磊先是设想了下在梦中要如何教导郭兰，引导她，设想出大概流程步骤，然后就开始着手制作了。