吗这个真的应该吗
凭什么这个士兵为了那些所谓的集体的利益就要奉献自己的一切甚至是生命，除非是他自己自愿的，没有应不应该，就像方才说的，那些集体的利益此刻是那些人的，而不是这个士兵的，也许有人说那个什么为了国家的利益，他应该选择牺牲，那么我想说除非是到了那个外敌入侵之际，否则就应该说no，如果你不理解，那么我解释一下，国家是由什么组成的是人民组成的，如果没有人民，这个国家还能叫做国家吗国家是因为什么而建立的
是为了保护生活在这个地方的人，为了保护他们的利益才成立，国家是为了人民而成立的，所以人民的利益才是国家的主体，请不要混淆颠倒了概念。
人民是什么，每一个人民都是单独的个体，他们都有着独立的人格。他们都有着自己的合法的权益。
如果为了那个所谓的利益就可以随意的践踏他人的合法的权益，那么你能保证什么时候那个无私奉献会到此刻说着风凉话的人的身上。
正如吴彬说的。爱说奉献的，教育他人要奉献的，他们自己大都是那个奉献的获得者。
奉献。那种甘愿为他人付出的行为值得赞美，但也该明白，我们这社会更需要契约精神，而不是一方得利、一方受损的奉献精神。当一家公司号召其员工奉献，其实质就是盘剥，“你多干活，我少给钱”，或“你光干活，我不给钱”。当一个国家号召其国民奉献，其实质无疑于公开的掠夺
嘴上说的大道理，大德行，但是做的却是龌龊的事情。这不是前后矛盾，伪君子嘛。
这个陷阱，徐东在听到吴彬的话后，便知道这个陷阱是无用的呢，他也主动的放弃的这个陷阱。
“好吧，小彬，我就直接和你说了吧，我想问你，如果让你当一个月时间的代课老师，你愿意接受吗”在听完吴彬方才的讲课后，徐东的心里对于让吴彬做代课老师的想法更加的坚定了。不过现在的他肯定是用说服的方法，而不是所谓的什么大利益牺牲小利益什么的这种说教的方式了。
“徐老师。我现在不是已经做代课老师了吗几乎每天都有老师让我代他们讲讲课。”
听到吴彬的话，徐东有些小尴尬，这个好像还是他引起的，毕竟第一次让吴彬充当老师的人便是他了。同时他也是最频繁让吴彬充当老师的人。
“我的意思不是让你只是做一个班级的代课老师，而是多个班级的代课老师。当然这个应该很花时间，如果你小子答应了，上的课肯定会很多，不过这也怪你小子，谁让你小子那么高调，现在学校里面人人都知道你小子上课上的好，不知道的人也许还以为你是学校的老师呢。”
听到徐东的调侃，吴彬只能苦笑，事情哪有绝对啊，有得必有失。十全十美的事情怎么可能有。
自己选择接受班级里面的代课，是因为看在彼此是同学的份上，而且那也不怎么花他的时间。但是如果让别的班级的同学，他们之间根本就没有什么情谊啊。
虽然有这样的想法，当是吴彬也不可能是那么势力的人。
高三的学生压力都很大。吴彬从周围的那些人中可以感觉的出来。
那要不我就牺牲点时间。如果因此便能改变一些人命运，那似乎很不错。吴彬这般想道。
不过他可不会这么轻易的就答应了徐东。为了争取最大的利益，矜持点比较好，太容易得到的东西没有几个人会珍惜。吴彬的时间可不是廉价的东西。为了让自己的那些时间获得最大的效果，吴彬需要好好考虑下该如何教，那么相应的他也便需要更多的话语权以及支配权。
“徐老师，你也知道我不是真正的老师，所以这件事情我需要好好地想想，明天我再答复你。怎么样”
“恩，好的。”徐东回答的很利落。
俩人又说了些没营养的话后，徐东便离开了，毕竟再一会儿就要开始上课了。
回去他的第一件事情便是在网络上搜索吴彬所说的书。结果看到那些书的详细简介后，但是就目瞪口呆。
因为那些书都是非常专业的书。不是权威心里专家所著，就是著名教授所写。全都是真正的专家啊。
在看看对这些书的评价。总结而言就是俩个字专业。
不过也正是因为太专业了，让徐东差点就直接放弃了。他的第一个想法便是吴彬是不是坑他了。
但是想到吴彬但是的神情，再想想吴彬平时的表现。最后只好叹了口气。
最后一咬牙，找到了正规的网上书店，还是将这些书全部都放入了购物车，最后购买。
吴彬回到了教室，没一会儿，上课的铃声就响起了。
接下来的几节课，吴彬可以明显的感觉到老师们看向自己的时候眼光似乎有些异样。说不上好与坏。
再一件事情便是，今天一天除了数学课是吴彬自告奋勇充当老师外，其余的老师没有一个再让吴彬当老师了。
这时候，吴彬的脑海中想起了徐东说过的话，多个班的代课老师，看来这个多个班看来肯定不会少了啊。
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正文第一百五十九章开始与结束
更新时间:201261418:23:58本章字数:6475
俩天后，吴彬出现在校长的办公室内。
“徐校长，我可以答应做一个月的代课老师。但是前提是您得答应我几个要求。”吴彬坐在办公室内的沙发上，自始至终样子都非常的从容。徐校长想了一会儿，“你说。”
“一，您知道我现在也只不过是个学生，我不是一个老师，更可能是一个正规的老师，但是即便如此，既然您让我老师，那么我希望我的教学方式，任何人都不得干涉，任何人。”
只是听了第一个要求，徐校长就犯难了。不干涉，“如果你教的不好怎么办如果你教的方向不对怎么办这不是最重要的，最重要的是如果你浪费了学生的时间怎么办，现在他们可没有什么时间了可以浪费掉了。”徐校长心底不由的嘀咕道。不过最后脑海中想起了徐东给自己的那些数据，想起了吴彬所在班级这段时间成绩的进步之大。
最后一咬牙，好的，大不了我拼了，反正我也这么大岁数了。
“好，我答应你，我让你做高三班以及复读班的代总主任。”徐校长咬牙说道。