d走肯定是没错的。
廉守国也有些拿不清楚，不过他隔空看了看沈欢的表情后，还是摇了摇头，“他好像在想事情，我们还是不要过去打扰他了。”
到底跟沈欢是合作过的，廉守国对于沈欢多少还是有些了解的，所以并不像邹文琴这样忐忑。而在见到廉守国不慌不忙的样子后，邹文琴也才多少放下点心来，跟着廉守国一起等起来。
就这样，在全场的等待下，沈欢一个人坐在那里默默沉思了半天之后，突然眼睛一亮，猛地站起身来。
因为起身太急，他屁股下面的椅子都直接被他起身的动作带着、翻到在地了。
现场的这些工作人员中，有不少都是第一次跟沈欢合作，对于沈欢还不太了解，也不清楚他的脾气。
在他们中的很多人看来，沈欢之前长久的默不作声、沉思，瞧着着实像是暴风雨前的宁静。
一场大风暴，似乎正要爆发。
这让很多人的心都微微提了起来，而沈欢的这突然一动，则是让他们心儿不自觉地跟着一颤。
这是要爆发了吗
这导演还真是年轻气盛，脾气这么大的吗只不过是ng了一遍，就直接要爆了他甚至气到椅子都“掀”翻了
嗯，在他们的主观意识下，那椅子就是被沈欢动手“掀”翻的。
沈欢的屁股下面可能还长了一只手。
第三百二十二节：求索下修
沈欢没有去管被他起身时带倒的椅子，而是让人拿了纸和笔过来，随后便走入了拍摄现场。
“沈导。”
当沈欢走到两位演员面前之前，廉守国和邹文琴就已经从椅子上站了起来，打了声招呼，邹文琴的心中尤其忐忑，已经做好了被喷的准备。
沈欢却是面容和善，一点没有要发飙的迹象，反而是示意两人坐了下来，他自己也在桌子的一端坐下，说道：“这场戏我再讲一下，主要是围绕着老廉的这个角色。”说着，他把脸朝着廉守国那边侧过去，看着他说道：“校长的这个角色，人物性格现在要改一下。好色，却又胆小，肚量也不那么大，就像我们身边生活着的很多普通人一样，可是因为他校长的身份和社会地位，他又需要保持着面上的严肃正经”
沈欢一边说着，一边在面前的纸上写着。
他最终还是没有向着那种表象夸张的方向奔跑过去，而是把思路调整到了人物结构上。
喜剧的构成因素很多，表象夸张的表演方式是其一，人物结构内核也是其中一点。他之前太过纠结于表演方式，却是忽略了人物结构内核的重要性当然，这和廉守国扮演的这个角色也有关系。
校长这个角色在剧中，只是一个起到过渡情节的串联作用，戏份很少，所以沈欢当初在写剧本做人设的时候也没有花太多心思在上面。可是现在看来，这样似乎是不行的。
至少在喜剧上是不行的。
沈欢以前拍的都是正剧，在他的拍摄经验中，戏是一段一段的，起承转合、起承转合，一段段循环推进，能让剧情不断向前发展就行，但是在喜剧中却不同。
相比起正剧来，喜剧除了需要推动情节发展外，还多出了“笑点”这样一个东西。
这就像是在正剧的基础上，长了一个一个的密集小疙瘩一样。
这种特质，在某种程度上对于整个戏剧的完整性是有割裂性的影响效果的，有些导演就是太注重这些“小疙瘩”了，很容易拍着拍着，整个戏就被割裂了，不再是电影，而是一个段子笑话的大合集。
而沈欢的拍摄方式，从很大程度上来说是可以规避掉这个问题的，可是他这样做之后，带来的负面效果就是小疙瘩不足了。
如何处理这两者之间的矛盾冲突，是个大问题，也是沈欢思索之后，认为的问题症结所在。
在处理这个问题上，沈欢曾经想到过表演方式，不过在这一点上想了想后，他还是固执地不想动，然后他就想到了，在人物结构身上下功夫。
他想看看这样的方式能不能找到感觉。
“建校以来，”
廉守国又说起了他的台词，邹文琴坐在他对面，还是保持着上一场那个歪着头手拿烟的姿势。
在沈欢把自己的想法详细传递给了两位演员之后，他们又开始进行了第二次拍摄。
“乃至于新中国成立以来，在整个教育史上，都没有发生过这么恶劣的事件。”
廉守国还是像他第一遍表演时那样，语调，表情，基本上都没有什么改变，唯一不同的，大概就是他的眼镜没有再架在鼻梁上，而是放在了他的右手边。
廉守国继续说着台词，一切都和第一遍一样没变，甚至比起第一遍来，他看起来更加严肃了一些这是他对于沈欢要求的理解。
沈欢坐在监视器前，一声不吭地看着，看不出他此刻的心思。
俞清泉在他旁边坐着，也在盯着监视器。
他有点好奇，按照沈欢的意志出来的改变结果，画面效果会是什么样的。
监视器上的画面，有点像是第一场第一次的拷贝，而随着表演推进，到邹文琴摘下脑后的发带、开始脱自己衣服的时候，廉守国的表演终于和第一次有了不同。
“你、你、你干什么”
廉守国惊疑不定地看着面前的邹文琴，同时右手飞快地将手边的眼镜拿起，戴了起来，一眨不眨地盯着邹文琴。
俞清泉眼神微微一亮。
好像有点意思
“都是为了孩子，对不起了校长，理解一下。”
邹文琴说着她的台词，整体给人的感觉也比起第一场第一次来更加严肃，甚至隐隐有些悲壮的感觉了。
而随着邹文琴绕过桌子，向廉守国那边走去的时候，廉守国的眼睛都看直了，沾在邹文琴身上挪不开了，身体也随着邹文琴的方向转动起来。
同时，他的手也自然地放到了下身，开始解皮带。
“哈。”