“照片里的那个穿校服的人，是我；另外一个人，是傅老师。人是真的，但是那张照片是假的，是合成的！在我知道了这个新闻，看到了那个照片的时候我心里就很是诧异，因为我和傅老师之间，虽然关系比较好，因为经常一起讨论题目，但是我们没有过照片上那样的举动。所以在一开始，我就有问过傅老师他知不知道这是怎么一回事，傅老师说不知道，因为不知道，所以也不知该怎么解释，但是他下意识就想保护自己的学生，所以叫我先不要跳出来澄清这件事情，要在找到证据之后再说，所以就一直拖到了现在。就在昨天，我找到了传播那个照片和编造这个故事的人了。但是，我已经承诺了要为她保密，因为这个照片，她也是在别人那获取的，而那个别人，和我有私怨，在这里也不方便展开说，总之就是因为一些很狗血的理由，造就了这个狗血的故事。我已经私下与传播者协商，让她在网上写澄清了。也希望到时候如果大家能看到的话，能帮忙转一转，扩散一下这个澄清。我并非无凭无据，真正的照片就在我手上。”池檀把事先准备好的，在发言稿后面的两张照片抽出来在大家面前晃了晃，然后也不看稿了，就这么顺势说了下去。“这个照片我会直接交给校领导，由他们来处理，但是希望大家如果看到了，也请不要再到网上去传播了，因为傅老师那张有正脸，而且，网上的人从来不了解傅老师，所以他们想说什么就说什么，从不畏惧自己不经意的话会伤害到别人或是怎样的，但是难道我们还不了解傅老师吗？”说到这里，池檀竟不由得有些哽咽起来，很丢脸，但是是真的有点忍不住了。“作为傅老师的学生，我只想说，傅老师在我眼里，一直是个非常尽责尽职的老师，很会为学生着想，所以很多学生都很喜欢他，这在之前一直是一个毋庸置疑的事实，但是前段时间，因为网上的一张假照片，一些纷纷扰扰的路人发言，让有些不明真相的学生家长误会了傅老师，我看着那样的场景，那样的言论一直以来都很难受。我相信像我一样喜欢傅老师的同学们也一样。所以希望大家都能在家长面前做一下澄清，让家长们不要再继续误会傅老师了。也希望大家，如果是之前还有着疑问的，也不要再误会傅老师了！让傅老师依然是我们的傅老师！我是傅老师的学生，我希望傅老师留下！”池檀以一句慷慨激昂得甚至有些破了音的话结束了本次的长篇大论，甚至还做了一个动画片里那种中二主角做得那种举起手臂的手势，但是在他睁开眼之后，却没有一个人在笑他，甚至傅曲明自己那个班的学生，加上池檀他们班的学生，这两个明显是傅曲明在教的班上的学生都被池檀的力量感染了，也不知什么时候开始一起叫了起来，“我也是傅老师的学生！希望傅老师能留下！”后来甚至连一些傅曲明高一时教过，现在分散在各个班上的零散学生也开始跟着喊了起来。这下池檀是真的当场落了泪。
傅曲明又何尝不是一样，即使这一切和当初那场责难一样来得令他莫名其妙又猝不及防，但感人的氛围正是因为未知才是更能直接戳中心脏啊。
于是在这种群情激愤的氛围下，校方也是突然见识到了人间有真情一般颇感欣慰地宣布了此事还得进一步调查，然后这场本就不该存在的大会就这么散了。
第四十五章 有什么不可以
说是会继续彻查这件事，也不过是当时情境下必要说的一句场面话罢了。毕竟现下这种情况显然就是这个插曲里对于所有当事人最好的结局了。且不说学校也不是吃饱了撑的非要耗费人力物力去像探案一样非揪出真相不可，傅曲明作为高三的班主任之一，在高三即将毕业的当下离开，他们有到哪里再去紧急安置一个班主任，更何况，就算还是能安上，显然也会极大的影响学生们的心境。从今天这种状况看来就尤是如此。所以不管怎样，这场风波就像一场冰雹，虽来势汹汹但不管怎样它总会停下，融化，最后不留痕迹。
当然不留痕迹这一点用来比喻这个显然还是不恰当的，不管有意无意，傅曲明也再不敢和学生之间有一点较为亲密的举动了，就连之前那个开小灶的学生，他也早就联系她的家人让他们帮她找家教，看护好她了。
这就像是傅曲明从教以来的第一个冷静期。因为自他教书以来，他也没有犯过什么错误，也没有经历过什么大的变故，所以这件事情之前，他的心境其实和刚出大学的自己也差不多，都充满着，自己的行为、话语可能会潜移默化的影响一个人的一生，所以自己要做好，要成为大家喜欢，自己也喜欢的那种老师的那种打了鸡血一般的热情。所以一直以来他都会尽他所能的对学生好，所以可能有时候就会失了分寸，会让自己很累，但是成效却不一定是最好的。所以……当然他自然不是在影射池檀。说真的，其他人可能会让他很累，但池檀确实对他很好，他可以很真心地说，和池檀在一起的时候，他总是可以很放松，他也一直会允许他那么放松。而且池檀这个人，他真的觉得他还挺神奇的。做什么事情都能想到和别人不一样的解决办法。虽然不知道他是怎么做到的，但是傅曲明从心底里佩服他，也觉得他很聪明。按理说这么聪明的人历史试卷上的分数真的不该那么低的，傅曲明心里不由得也打起了鼓，所以他难道一开始就看上了他，才算好了分数往他这来的吗？