付谙四人来到班级时，此时时间已经1：25分，班级里的同学除了已经消失的都坐在了自己的位置上，除付谙外周铭三人已经坐到了自己的位置上，而付谙则直接走到了讲台前。
班级里的同学一脸疑惑的看着来到讲台前的付谙，付谙也长话短说，将同学互相帮助起床的事情说了出来，结果也理所当然，大家都表示同意，毕竟没人能保证每天能够准时起来。
眼看上课时间已经快到了，付谙看了一下今天下午的课表，便赶快返回到了自己的座位。
下午四节课分别是语文、化学、生物、物理。
上课铃声响起，班主任语文老师也缓缓来到了讲台前，年轻的脸庞上布满了伤心，看着已经少了一半的同学，她愣在原地，想说什么，可最后还是咽了下去，开始讲起了语文课的相关内容。
这一幕也被同学们看在眼里，可是面对守则，即便双方相距不远，可交流起来却宛若天堑，让人无可奈何。
语文课结束时，语文老师也没多说什么，只是让课代表付谙在下午放学时来一下办公室。
下午的其他课程也都平安过去，只是下课期间，付谙等人将起床互助的事情告诉了其他的班级的人，此外付谙还遇见一次教导主任，及时低下头让路，所幸无事发生。
下午放学时，由于办公室未经允许不能私自进入，所以周铭三人在办公室门外等着付谙，此时付谙也敲了敲门，在老师的允许下进入了办公室。
教师办公室都是多个老师共用的，只有教导主任、正副校长的办公室才是单人的。
付谙进入办公室后，在四周望了望。办公室里面的环境和付谙以前印象中的没什么差别，四周墙壁早已脱落，里面黑漆漆的水泥也逐渐显露了出来，四周大大小小的老鼠洞，时刻都能听到“吱吱”的声音。办公室采光也很差，只有一盏白炽灯在不断的亮着，使得办公室内不那么的黑暗。
此时教师办公室内只剩语文老师一人，看见付谙在四处观望，语文老师也没着急打断他。
付谙观察完周围后，走向语文老师问道：“老师您找我有什么事吗？”
语文老师将一些学习上的事情给付谙说了说，然后又说：“我之前交给我旁边的语文老师一份语文资料，但现在她给不了我了，你们要用到这份语文资料，你去找找。”
付谙似乎领会到了老师的意思，开始在那个老师的座位上翻找，语文资料轻松就找到了，但付谙没停止继续翻找，找了一阵后，付谙看到了一张教师守则，付谙拿起来放入了口袋里面。
看见付谙已经找到教师守则后语文老师又说道：“你现在将这些语文资料发到班级里吧。”
说完语文老师便示意付谙离开，付谙也走出了办公室门。只见门外周铭三人一脸疑惑的问道：“语文老师找你什么事？”
付谙则说道：“语文老师让我找到了一份教师守则，并让我放到班级里面去。”
说罢，付谙四人就往班级里面走去，然后将语文资料分发到各个课桌上，付谙又拿着教师守则插在了课表旁边。
随后付谙四人和教室里还没走的学生朝教师守则看去。