【有共识者，一点就透。无共鸣者，哪怕共枕，也终是同床异梦。】
那次事件后，唐淇不顾丈夫一家人的阻拦，毅然决然地带星星去医院检查。
突出的语言障碍、明显的刻板行为、间歇性的情绪问题，这些症状都指向一种疾病。其实，唐淇心中已经有了猜测。
然而，在确诊为孤独症，且不算轻度的那一刻，她觉得整个世界都坍塌了！从相亲、结婚、怀孕、生子，到母乳喂养、复工后天天挤奶背奶、看着他一天天长大，过往几年的经历，历历在目，沉重、疲惫到让她觉得好似过了一生。结果，还没陪他更好地长大、去感受这个丰富多彩的世界，就得到了这样的一纸宣判。她将自己关在屋里一天一夜，不吃不喝，也不与任何人交流，眼泪流了干，干了再流，混沌得不知黑夜与白昼。
再次走出屋时，唐淇做了决定。辞职、居家，全心全意带孩子，不再假以公婆之手。丈夫极力反对，认为刚评完副主任医师的她，简直是在自毁前程；公婆也非常不开心，认为唐淇是看不上他们带娃。但这一次，唐淇打定主意，绝不退让。她已经为耽误星星的病情而自责、后悔，不可能再逃避了。
星星四岁，唐淇成为全职妈妈。细心照顾常起居，通过医院、机构做康复治疗，退出人多的公立园，转入人少的私立幼儿园，经常两天上学、三天请假，间歇性尝试融入集体。可惜，效果并不明显，她只好安慰自己说“没有进一步恶化，便是最好的效果”。
唐淇竭尽所能，想走进儿子的世界，却终究游离在外。不过，为母则刚。无论遇到多少打击，经历多少失败，改善效果有多缓慢，她都乐观依旧。相由心生，唐淇没有把自己活得苦大仇深、一脸悲壮，却把自己变得更加冷静、通透、温柔，且处变不惊。
至此，田义恍然大悟，为何第一次见唐淇时，会从她身上看到故事感，却怎么也想不到，会是如此悲催无奈故事的原因。只因所有的经历，都会在人身上得以沉淀和体现，但选择如何面对，以什么样的心态面对，因人而异。
近两年的事，唐淇只用了“家庭结构变化”六个字概述，接着，便详细介绍了星星幼升小的情况。
跟小花家的经历相似，唐淇也带星星尝试过幼小衔接班，咨询过不少普通学校，可得到的都是否定答案。她也曾遗憾，却选择面对现实，并在能掌控的现实中为星星选一条最佳的路。于是，凭着一纸“多重性精神障碍，自闭症倾向”的诊断书，她给孩子报名了健宁学校。
上个月学校测评，星星的情况虽算不上好，但也不是最差的。毕竟这两年，在唐淇的悉心教导下，星星虽然语言功能改善不明显，但具有一定的自理能力，也能听懂一些指令，只不过能否按指令做，答案非常随机。不受刺激的时候，非常安静，存在感极弱，且完全不具攻击性，绝不会成为班上的“捣乱分子”。但一受到刺激，就像刚才，情况失控往往就是瞬间，会伴随明显的自残自伤行为。
讲到这里，田义了然地点点头，对于星星，以及他的家庭，他基本都清楚了。最后，只剩一点疑惑想要确认。
“对了，那星星爸爸……”
“田老师，认识你两个月了，我好像忘了告诉你，我是单亲妈妈！”唐淇平静地说，甚至还有一丝淡淡的微笑。