想要崛起压力更大。现在科技的发展让欧洲各国的差距也越来越大，强如德国可以做到两线作战单独面对英法，还能腾出一只手打俄国。弱的国家就只能依附强国才能生存。
骨子里是中国人的埃德尔不能忍受，自己的命运掌控他人手里。所以他才需要带领罗马尼亚走进列强的谈判桌上拥有自己的席位，而不是等待列强们的裁决。
那么提高教育的投入也将是主要的手段，当然控制社会舆论的导向一样重要，埃德尔两者都不会放松。
现在罗马尼亚在校学生达到9516万人，教师数量也达到157万人。学生数量已经达到了人口的105，每名教师教授的学生也降低到606人。比前世罗马尼亚已经要好上很多，不过依然达不到埃德尔心中的预计。
要知道以重视教育出名的德国凭借其6500万人口，达到全国在校学生1167万人的恐怖数字。这将意味着在校学生达到总人口的1795，基本覆盖了所有德国教育适龄人口。每一名德国人都是接受过教育，这让德国人能在各个方面与其他国家所相抗衡。
埃德尔心目中的教育也将是这个模样，不过他的目标还将更加大胆。他打算趁着现在罗马尼亚经济良好的情况下，推出九年义务教育。这不是埃德尔内心膨胀想要勇夺世界第一重视教育的国家，而是他深思熟虑的结果。
想要改造一个民族的特性，就需要长时间的经费投入，社会认知的改变，还有舆论的引导。而且这种投入还只能慢慢引导，需要几十年的时间，现在罗马尼亚等不了几十年，
在埃德尔心中，二战就是罗马尼亚崛起的最后机会。要是放过了这个机会，除非罗马尼亚有九百六十万平发公里的领土，还有上十亿的人口，加上一个组织能力超强的政党。一直按照既定目标不断的前行，这才能够在二战后固定了的社会格局中获得突破。这些罗马尼亚统统都不具备，所以二战也将是最后的机会。
同时接受过教育的高素质国民，不管将来从事哪方面工作，都能比没有受过教育的人强，其中包括军队在内也是一样。这才是埃德尔认为关键的地方。现在罗马尼亚尽管拥有40万强悍的常备军兵力，可是这都是数十年如一日训练得来的。
要知道在罗马尼亚新兵训练达到15周，比各个列强的新兵训练时间都要长。从这个方面来讲可以说是罗马尼亚军队重视训练，不过这何尝不是民源质量不如其他列强，不得已而为之的办法呢
要知道根据罗马尼亚军方的考察，德国新兵训练12周的效果，比罗马尼亚新兵训练15周都要强。不管从技战术理解掌握，还是对军事命令的理解，都是罗马尼亚新兵们不能超越的目标。这都是高素质国民带来的便利，也是埃德尔无法拒绝的诱惑。
更何况罗马尼亚就是加上境外的族人也才1600万的人口，比现在列强动辄三四千万的人口少太多。对拼消耗的战术，罗马尼亚也用不起。所以培养属于罗马尼亚自己的高素质国民，就成为埃德尔考虑的重中之重。
第227章 国民教育中
不过埃德尔要重视教育，那么首相布勒蒂亚努是不能绕过。不过依照其习性也不能阻止埃德尔的想法，更多可能会赞成国王对于教育的重视。
除了首相以外，埃德尔这个教育改革的设想想执行人，教育部长人选也是很重要。现任教育部长安格尔的能力就让埃德尔不是很满意，这位安格尔一直在教育机构工作，可能是年纪大了的原因，做事一直都是四平八稳不急不躁。而且这几年在教育经费大幅增加的情况下，成绩单也不算太出众。国民教育计划要是交到他手中，埃德尔能难相信去完成的情况。
所以现在换教育部长就变得有些急迫起来，不过还好埃德尔在教育部中还是发现了让自己满意的人选。伊鲁奇弗洛里卡，这名现任罗马尼亚教育部副部长的人，就是埃德尔现在所看好的人选。
伊鲁奇弗洛里卡出生在布泽乌一个小贵族家庭，父亲伊韦特弗洛里卡原本是个农民，在独立战争时候加入军队立下功劳，后来被封为男爵。被封为贵族以后他父亲才改为现在的名字。
尽管他父亲是农民出生，但是相当有远见，将伊鲁奇弗洛里卡和他哥哥很小就送到学校。两人也是很争气，一路读到大学。
其中伊鲁奇弗洛里卡就读布加勒斯特大学，而他哥哥在雅西大学读书。在读完书后，他哥哥为了家族的发展，回家乡从一名小官员做起。
而伊鲁奇弗洛里卡因为成绩不错被留校任教，先后任助教，教授一直做到院长一职，这时候幸运女神眷顾了他。当时教育部准备引进一些学校的管理才人，负责此事的就是他以前的老师。对于伊鲁奇弗洛里卡这个以前的学生，有深刻的印象所以他就被招进了教育部任职，一干就是十几年，一直做到现在的副部长。
伊鲁奇弗洛里卡在教育部一直都是激进的代名词。他非常崇拜德国的教育制度，认为罗马尼亚想要强大，一定是从教育入手。主张扩大招生范围，对困难学生进行资助。最让埃德尔欣赏的是他还主张学校要用军国民教育，而且认为只有这个办法才能让罗马尼亚快速的强大起来，不受外来的威胁。所以埃德尔在需要新部长人选的时候，第一个就想到了他。
不过要让伊鲁奇弗洛里卡做部长，首先需要布勒蒂亚努首相的同意。为此埃德尔打算和首相大人好生商议一下，所以在王宫内埃德尔召见了首相。
埃德尔将自己对于未来扩大教育范围的设想，对首相说完后询问道。“首相阁下，你认为我这个想法怎么样”
在听到国王关于教育庞大的改革想法后，布勒蒂亚努首相沉思一下讲到。“陛下，这个方案我认为还是可行的，只是有一点还需要告知陛下。”
埃德尔对首相讲到。“你有什么问题就说吧。”
在得到埃德尔首肯后，布勒蒂亚努首相开口讲到。“陛下，我初步估算了一下。按照陛下的想法，教育部每年至少需要17亿列伊的资金才能启动这个构思。不过具体是多少，还需要问过教育部长安格尔才知道。”
看到首相赞同自己的想法只是担心经费问题，埃德尔对他说出自己的想法。“对于经费太高，我有一个办法。”
听到国王对于自己担心的经费问题，有了解决的办法。布勒蒂亚努首相期待的说到。“陛下请讲。”
“我打算发动罗马尼亚民众捐款资助教育，重点就是那些能博取民众泪光的项目，就需要大量社会捐款。”