十方先生问起孩子们打架的原由，凤麟和郭铁牛鼓着腮帮子将夏衍等人的话学了一遍。夏衍不服气：“夫子，大家都说郭铁牛的爹是痨病鬼；凤麟的姐姐凤依依就是坏人，我母亲和姨母都是这么说哒。”
六个打架的孩子都受到了责罚：凤麟和郭铁牛每人挨了三手板、那四个孩子每人挨了六手板。末了，十方先生说了一句：“你们几个今天回去都想想，夫子为什么打了你们手板，明天告诉我原由。”
凤依依目送弟弟进了学堂后回到家里，心里却一直不踏实，总是不由自主的就想起了凤麟：麟儿有没有好好吃午饭呀有没有好好读书呀和夫子、同学混熟了没有呀后来，连她自己都“噗嗤”一声笑了起来，觉得自己真象个头一次送孩子进幼儿园的妈妈。
就在凤依依担心的时候，凤麟放学回家了。挨打和挨板子的时候，凤麟始终绷着小脸儿、咬着牙，一滴眼泪也没有掉。直到看见姐姐，六岁的孩子再也忍不住了，扑到姐姐温暖的怀里，委屈得放声大哭。
凤依依看着弟弟脏兮兮的小脸蛋儿、胳膊上的淤青和红肿的小手，心疼极了。她将凤麟圆滚滚的小身子搂在怀里，用手轻轻地拍着他的背，任他发泄着负面的情绪。
刚才，李嬷嬷看见凤麟的凄惨模样，老人的情绪比凤麟还激动。凤依依只得好说歹说哄着老人出去给凤麟做好吃的去了。凤依依觉得李嬷嬷什么都好，就是“教育”孩子这方面不行，老觉得凤麟刚出生就没了母亲，小小年纪又没了父亲，一贯采用“溺爱无极限”的方式。因此，凤依依决定凤麟一定要按照自己的教育方法来培养。
凤麟哭得差不多了，在姐姐的询问下抽抽搭搭地把事情的经过说了一遍。
听了凤麟的讲述，凤依依觉得那些脏话不象是能从六、七岁的小孩子嘴里说出来的，更象是从大人那里学的舌。她当即决定明天去一趟书馆，找十方先生了解一下情况。
当天晚上，当凤鸾和小荷从店铺回来后，知道凤麟受了欺负挨了打，都心疼得不得了，当即就要去找那几个孩子的家人理论。凤依依安抚了半天，告诉她们明天自己会先去书馆找夫子了解一下情况，两个人才勉强停住了往外冲的脚步。
凤依依一阵抚额：哎，对于麟儿的教育还真是要抓紧以后要给凤宅里所有的人立下规矩：自己在教育凤麟的时候，任何人都不得插手。否则，俗话说得好慈母多败儿，在这个小院子里宠着麟儿的人太多啦。
第二天，参与打架的六个孩子在课间休息的时候被夫子一一叫到了跟前，让他们说说昨天挨手板的原因。其他五个孩子都是口是心非地说：不该与同窗打架，给夫子添麻烦之类的。唯有凤麟的说法与众不同：“夫子，夫子打了夏衍六手板，打了麟儿三手板，是在说：麟儿精神可嘉，但实力不足、方法不可取。”
“嗯哈哈哈，”一长串爽朗的笑声在小屋中响了起来，十方先生探究地看着凤麟：“凤麟，这是谁教你的”
“是姐姐跟麟儿说的。”凤麟自豪地说道。